Jesteśmy Autorami - grupa 5 latków

TEMAT: JESTEŚMY AUTORAMI!

CELE OGÓLNE: zapoznanie z różnymi rodzajami książek

WYKAZ ŚRODKÓW DYDAKTYCZNYCH: różne książki (poezja, proza, książki dla dzieci, atlasy,książki kucharskie, albumy, przewodniki itp.),obrazek

Należy zapamiętać:
- Jakie mamy rodzje książek?
- Jak wygląda książka?

Przebieg:

,,Książka”- rodzic pokazuje ilustrację dziecku z czego zbudowana jest książka.

„Rodzaje książek” – wprowadzenie klasyfikacji książek ze względu na rodzaj. Rodzic układa na podłodze stos książek (różne rodzaje i tematyka, np. książki kucharskie, atlasy, albumy, przewodniki, słowniki, książki dla dzieci z obrazkami, bez obrazków, wiersze, proza) – jedna na drugiej, tak by niebyło widać okładek. Dziecko wybiera po jednej książce i siada na dywanie. Dziecko opisuje , jak wygląda wybrana przez nie książka: Co ma na okładce? Jaki ma tytuł? (Jeśli dziecko potrafi go przeczytać). Co zawiera w środku? O czym jest? Następnie rodzic wyjaśnia, że książki mogą się różnić wyglądem, tematem, rodzajem, budową, sposobem zapisu czy przeznaczeniem.

„Dla kogo?” – kończenie rozpoczętego zdania, budowanie logicznych wypowiedzi. Dziecko bierze książki z poprzedniej zabawy. Ogląda je, a następnie kończy zdanie: Ta książka mogłaby być dla kogoś, kto lubi…

„Quiz” – rozpoznawanie zdań prawdziwych i fałszywych, doskonalenie logicznego myślenia. Rodzic czyta zdania na temat budowy książek, a dziecko za pomocą słów TAK / NIE mówi, czy są to zdania prawdziwe, czy fałszywe.
Przykładowe zdania:
–– Okładka to zewnętrzna część książki.
–– Autor to osoba, która napisała książkę.
–– Każda książka ma 5 stron.
–– Spis treści to miejsce, gdzie jest umieszczone nazwisko autora.
–– Ilustracja to rysunek w książce.
–– Ilustracje zawsze muszą być kolorowe.
–– Grzbiet książki to inna nazwa pierwszej strony.
–– Spis treści pozwala zobaczyć, co zawiera książka i na których stronach.
–– Okładka jest w środku książki.

Zachęcam do obejrzenia filmu edukacyjnego 

https://www.youtube.com/watch?v=5dHmwZRQ0FI